EXERCÍCIOS SOBRE O GOVERNO LÊNIN

 QUESTÃO 1

(Cesgranrio-RJ) Em março de 1921, Lênin afirmou: “É necessário abandonar a construção imediata do socialismo para se voltar, em muitos setores econômicos, na direção de um capitalismo de Estado.”

Tendo em vista as etapas da Revolução Russa, podemos interpretar esta declaração no sentido de:

representar o abandono do comunismo de guerra e o início da Guerra Civil.

traduzir o insucesso dos planos quinquenais e o retorno a uma economia capitalista.

introduzir a Nova Política Econômica, caracterizada por algumas concessões ao capitalismo, a fim de possibilitar o avanço do socialismo.

aceitar a introdução de métodos capitalistas na produção e o retorno à iniciativa privada.

indicar a impossibilidade do socialismo em um só país, daí a volta ao capitalismo monopolista.

QUESTÃO 2

Pondo em prática um dos termos do lema “paz, terra e pão” defendido entre fevereiro e outubro de 1917, sob o comando de Lênin, os bolcheviques se retiraram da I Guerra Mundial através:

Tratado de Versalhes.

Tratado de Moscou.

Tratado de Madri.

Tratado de Brest-Litovsk.

Tratado de Sebastopol.

QUESTÃO 3

O governo de Lênin à frente do regime soviético, em seus primeiros anos de vigência, representou um dos períodos mais duros da Revolução Russa, principalmente no que se refere à Guerra Civil. Sobre o governo de Lênin, indique a alternativa que contém informações incorretas.

Vários bancos e indústrias foram nacionalizados, os títulos de nobreza perderam o seu valor, as liberdades civis foram reorganizadas por novas leis, as forças armadas ganharam nova formação e os operários poderiam participar na gestão das indústrias em que trabalhavam.

O governo revolucionário teve de enfrentar as forças militares contrarrevolucionárias do Exército Branco, formado essencialmente por conservadores, oficiais monarquistas e tropas de nações europeias que temiam a divulgação da revolução popular da Rússia para outras nações.

Após a Guerra Civil, o Partido Comunista Russo passou a representar o governo do país e era reconhecido como a única agremiação política autorizada a funcionar.

Assinado em 3 de março de 1918, o Tratado de Brest-Litovsk retirou a Rússia da Primeira Guerra Mundial e liberou regiões antes controladas pelo regime czarista, como a Letônia, Lituânia, Ucrânia, Polônia e Finlândia.

Houve, após 1921, a implantação do comunismo de guerra, marcado por ações rigorosas de intervenção econômica que tinham por objetivo garantir a manutenção do Exército Vermelho.

QUESTÃO 4

O comunismo de guerra marcou profundamente a relação entre o nascente Estado soviético e a classe camponesa russa, com vistas a abastecer o Exército Vermelho e a controlar a distribuição de alimentos. Sobre este período da história soviética, indique a alternativa correta:

O controle da distribuição de alimentos extinguiu o mercado negro.

A requisição forçada de alimentos produzidos pelos camponeses criou uma forte oposição desta classe com o Estado.

A produção industrial se voltou para a produção de bens de consumo individual.

Os trabalhadores puderam se organizar livremente no interior das fábricas.

Foi um período de crescente liberdade política.

QUESTÃO 5

Crianças, velhos fracos, morriam aos milhares [...] O país estava completamente esgotado, a produção quase parada, não havia mais reserva de coisa alguma, nem mesmo reservas nervosas na alma das massas. O proletariado de elite, formado pelas lutas do antigo regime, estava literalmente dizimado.

SERGE, Victor. Memórias de um revolucionário. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.

O trecho das memórias de Victor Serge se refere à qual período da história da Rússia?

Revolução de Fevereiro de 1917.

1º Plano quinquenal

Revolução de Outubro de 1917.

Fim da Guerra Civil.

RESPOSTAS

Questão 1

Letra C. Frente à necessidade de tirar o país da grave crise decorrente da Guerra Civil, Lênin optou pela concessão aos capitalistas privados em algumas áreas da economia, principalmente com o objetivo tanto de gerar uma acumulação de capital necessária a futuros investimentos quanto para liberar o comércio da produção agrícola dos camponeses insatisfeitos com o regime de requisição forçada efetuado durante a Guerra Civil (1918-1921)

Questão 2

Letra D. Foi em Brest-Litovsk que os bolcheviques chegaram a um acordo em separado com a Alemanha, retirando a Rússia da Primeira Guerra Mundial.

Questão 3

Letra E. O comunismo de guerra foi uma política adotada durante a Guerra Civil. Após 1921, a política adotada foi a Nova Política Econômica (NEP)

Questão 4

Letra B. Para suprir as necessidades do Exército Vermelho e evitar que os camponeses comercializassem livremente sua produção agrícola, os bolcheviques impuseram uma política de requisição forçada dessa produção, o que causou repulsa dos camponeses.

Questão 5

Letra D. Ao fim da guerra civil, a Rússia estava arrasada, sendo que os principais quadros do partido bolchevique haviam morrido.

EXERCÍCIOS SOBRE A OU HÁ?

 QUESTÃO 1

Embora as expressões a/há, acerca de/a cerca de/há cerca de e tampouco/ tão pouco apresentem evidentes semelhanças sonoras, são demarcadas por fatores semânticos que as distinguem entre si, tornando-as aplicáveis a casos específicos. Com base nesses pressupostos, explicite tais diferenças. 

QUESTÃO 2

(Fuvest – SP)

“Diga ---- elas que estejam daqui----pouco-------porta da biblioteca”.

a) à, há, a

b) a, há, à

c) a, a, à

d) à, a, a

e) a, a, a

 

QUESTÃO 3

Tendo em vista o emprego das expressões a/ há, acerca de/ há cerca de/ a cerca de, tampouco/tão pouco, distribua-as nas lacunas abaixo, de modo a torná-las adequadas ao padrão formal da linguagem:

a) -----------------------  cinco anos concluí minha graduação. (acerca de/ há cerca de/a cerca de)

b) Moramos --------------- dois quilômetros daqui. (acerca de/ há cerca de/a cerca de)

c) Na reunião, discutimos assuntos ---------------------- planos futuros. (acerca de/ há cerca de/a cerca de)

d) --------------------muito não o vejo. (a/há)

e) Daqui  --------------dois meses estarei de férias. (a/há)

f) Nossa! Falta ----------- para terminarmos o ano, portanto, permaneça conosco até o final. (tampouco/ tão pouco)

g) Não quis falar com ninguém, nem -------------- relatou o que acontecera. (tampouco/tão pouco)

 

QUESTÃO 4

Analise o enunciado subsequente com vistas a detectar possíveis desvios que porventura transgridam o padrão formal da linguagem. No caso de haver, registre seus comentários acerca desse(s). 

Há três anos atrás visitamos as praias nordestinas.

RESPOSTAS

Questão 1

Reiterando a afirmativa expressa no enunciado, as diferenças são demarcadas por fatores de ordem semântica. Dessa forma, há que ressaltá-las no intuito de fazer o uso adequado mediante as circunstâncias comunicativas. Sendo assim, vejamos:

* “Há”, referente à terceira pessoa do singular do verbo haver, é utilizado no sentido do verbo existir, o qual permanece sempre invariável. Ex.: Há alunos na sala. (existem alunos na sala)

* Outro caso que também a ele se aplica é quando indicar tempo decorrido, permanecendo também invariável, uma vez que em ambos os caso se revela como impessoal. Ex.: Há dois anos não visito meus pais. (faz dois anos que não visito meus pais)

Dessa forma, quando não for possível nenhuma dessas substituições, o correto é utilizarmos “a”. Ex.: Daqui a cinco minutos partiremos em busca de notícias. (o sentido se refere a um tempo futuro)

* “Acerca de” significa em relação a, a respeito de. Ex.: Falamos acerca de seu esforço durante todo o ano.

* “A cerca de” denota aproximadamente, mais ou menos. Ex.: O acidente aconteceu a cerca de dois quilômetros daqui.

* “Há cerca de” é aplicável a casos que retratem tempo decorrido. Ex.: Isso aconteceu há cerca de três anos.

* “Tampouco” corresponde a também não. Ex.: Não quero vê-lo, nem tampouco saber notícias dele.   

“Tão pouco” refere-se a muito pouco. Ex.: É tão pouco o tempo que temos para ficarmos juntos. 

Questão 2

Alternativa “c”. 

Questão 3

a) Há cerca de

b) A cerca de

c) Acerca de

d) Há

e) A

f) Tão pouco

g) Tampouco

Questão 4

Ao nos atermos ao enunciado em evidência, constatamos sim um desvio linguístico ora configurado pela redundância, isto é, o emprego excessivo de alguns termos desnecessários ao discurso, visto que a ideia nele contida já foi anteriormente retratada. Portanto, como o verbo haver, utilizado na sua forma impessoal, denota tempo decorrido, não se faz necessário o uso do termo “atrás”. Mediante tal prerrogativa, temos que o discurso tornar-se-á materializado da seguinte forma:

 

Há três anos visitamos as praias nordestinas.

EXERCÍCIOS SOBRE NUTRIENTES

 QUESTÃO 1

Uma alimentação adequada é aquela que inclui todos os nutrientes necessários para o funcionamento do nosso corpo. Entre os nutrientes que nos fornecem energia, podemos citar:

a) Sais minerais

b) Vitaminas

c) Água

d) Carboidratos

e) Proteínas

QUESTÃO 2

Alguns aminoácidos são denominados essenciais por não serem produzidos no nosso corpo, devendo ser obtidos por meio da nossa alimentação. Marque a alternativa em que encontramos apenas aminoácidos essenciais:

a) Prolina, valina e triptofano

b) Alanina, fenilalanina e metionina

c) Cisteína, treonina e valina

d) Serina, fenilalanina e histidina

e) Isoleucina, leucina e lisina

QUESTÃO 3

(PUC-RIO) Macronutrientes podem ser definidos como a classe de compostos químicos que devem ser consumidos diariamente e em grande quantidade, pois fornecem energia e são componentes fundamentais para o crescimento e manutenção do corpo. Qual deles é obtido em maior abundância em dietas baseadas em vegetais e em produtos de origem animal, respectivamente?

a) Carboidratos e proteínas

b) Proteínas para ambas as dietas

c) Proteínas e lipídios

d) Proteínas e carboidratos

e) Carboidratos para ambas as dietas

QUESTÃO 4

(UNAMA) Os insetos costumam carregar mais nutrientes do que outros animais. Em relação à quantidade de proteínas, a carne de boi é composta por apenas 28%, a de porco 25% e a de frango 23%. Corpo de moscas e mosquitos chega a quase 59%, e libélulas têm 58%. Esses insetos também são ricos em vitaminas, principalmente a B, possuem minerais de ferro e cálcio, além de ácidos graxos essenciais.

(Texto Adaptado de Por que você deve começar a comer insetos, Luiz Romero. Revista Super Interessante, pág. 74, dez. 2012)

Em relação a esses nutrientes e suas funções, afirma-se que:

I. As proteínas, quando ingeridas, fornecem aminoácidos às células.

II. A vitamina B e o ferro são nutrientes orgânicos essenciais para o bom funcionamento das células.

III. O cálcio é fundamental para a estrutura óssea.

IV. Os ácidos graxos fornecem energia às células.

São corretas as alternativas:

a) I e II, apenas

b) I, II, III e IV

c) II e III, apenas

d) I, III e IV, apenas

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “d”

Os carboidratos são alimentos responsáveis por nos fornecer energia.

Questão 2

Alternativa “e”

Os homens adultos precisam de oito aminoácidos essenciais: isoleucina, leucina, lisina, metionina, fenilalanina, treonina, triptofano e valina. As crianças necessitam de mais um: histidina.

Questão 3

Alternativa “a”

Os carboidratos são macromoléculas produzidas por todos os vegetais. Alimentos de origem animal, como peixe, ovos e leite, são ricos em proteínas.

Questão 4

Alternativa “d”

A alternativa II está incorreta, pois o ferro (sal mineral) é um nutriente inorgânico.

EXERCÍCIOS SOBRE AUDIÇÃO

 QUESTÃO 1

(UFC-CE) No homem, os canais semicirculares, órgãos responsáveis pela manutenção do equilíbrio, estão localizados:

a)      No ouvido interno;

b)      No cerebelo;

c)       Na medula;

d)      Nas articulações.

QUESTÃO 2

(Unisa-SP) A cóclea é um órgão sensitivo responsável por:

a)      Audição;

b)      Visão;

c)       Tato;

d)      Gustação;

e)      Olfato.

QUESTÃO 3

(PUC-RJ) O homem possui diversos receptores sensoriais, através dos quais recebe informações do meio ambiente, enviando-as ao encéfalo, que as processa. Cones e bastonetes, bem como cóclea e células ciliadas, são estruturas ligadas a esse sistema. Indique a opção que, respectivamente, relaciona as estruturas aos sentidos.

a)      Audição e olfação;

b)      Visão e audição;

c)       Olfação e audição;

d)      Gustação e visão;

e)      Visão e gustação.

QUESTÃO 4

Assinale a alternativa que completa a frase abaixo:

Os pequenos ossos encontrados na orelha média têm a função de transmitir as vibrações sonoras...

a)      Do tímpano para o nervo auditivo;

b)      Da aurícula para o tímpano;

c)       Do canal auditivo para o nervo auditivo;

d)      Do tímpano para a janela oval;

e)      Da orelha média para o tímpano.

QUESTÃO 5

Marque a alternativa incorreta:

a)      A orelha média se comunica com a garganta e, consequentemente, com o exterior através da tuba auditiva, que antes era chamada de trompa de Eustáquio.

b)      Os canais semicirculares, o utrículo e o sáculo formam o aparelho vestibular, também conhecido como labirinto.

c)       O tímpano ou membrana timpânica é uma membrana encontrada na orelha externa.

d)       A vibração do tímpano é transmitida por três pequenos ossos para o órgão de Corti, também chamado de órgão espiral.

e)      No utrículo e no sáculo, encontrados no aparelho vestibular, existe uma substância gelatinosa com otólitos, pequenos grãos de carbonato de cálcio.

QUESTÃO 6

Marque a alternativa que contém a sequência correta das estruturas que vibram com a passagem de uma onda sonora.

a)      Tímpano – estribo – bigorna – martelo – janela oval;

b)      Tímpano – martelo – bigorna – estribo – janela oval.

c)       Tímpano – estribo – bigorna – martelo;

d)      Janela oval – estribo - bigorna – martelo – tímpano;

e)      Martelo – bigorna – estribo – janela oval;

RESPOSTAS

Questão 1

letra a

A alternativa correta é a letra a, pois o ouvido interno fica encravado no osso temporal e é um complexo labirinto membranoso conhecido como aparelho vestibular, onde encontramos células sensoriais especializadas na captação de estímulos mecânicos. Os principais componentes do aparelho vestibular são a cóclea, responsável pela audição, o sáculo, o utrículo e os canais semicirculares, responsáveis pelo equilíbrio.

Questão 2

letra a

A alternativa a é a correta, pois a cóclea é um longo tubo cônico, enrolado como a concha de um caracol, com o interior dividido em três compartimentos cheios de líquido. Ela é encontrada no ouvido interno.

Questão 3

letra b

A alternativa b é a correta, pois a retina encontrada em nossos olhos apresenta dois tipos de células fotossensíveis, os cones e os bastonetes. Os bastonetes são fotoceptores extremamente sensíveis à luz, mas incapazes de distinguir as cores; enquanto os cones são menos sensíveis à luz, mas possuem a capacidade de discriminar diferentes comprimentos de onda, permitindo a visão em cores. Já no nosso ouvido interno, responsável pela nossa audição, podemos encontrar a cóclea e também as células ciliadas, responsáveis por transmitir as vibrações, gerando os impulsos nervosos que são conduzidos ao centro da audição.

Questão 4

letra d

A alternativa d está correta, pois a vibração do tímpano é transmitida pelos três pequenos ossos (martelo, bigorna e estribo) para a janela oval. Assim sendo, a frase ficaria da seguinte forma: Os pequenos ossos encontrados na orelha média têm a função de transmitir as vibrações sonoras do tímpano para a janela oval.

Questão 5

letra d

A vibração do tímpano é transmitida por três pequenos ossos para a janela oval (uma membrana).

Questão 6

letra b

As ondas sonoras são captadas pela orelha externa, que passa essas vibrações ao tímpano. Do tímpano elas são enviadas ao martelo, bigorna e estribo, respectivamente, que as repassam à janela oval. Dessa forma, a alternativa correta é a letra b.

EXERCÍCIOS SOBRE A HISTÓRIA DE JERUSALÉM

 QUESTÃO 1

Ao longo de sua trajetória histórica, a cidade de Jerusalém foi conquistada e ocupada por diferentes povos. Entre os povos que conquistaram Jerusalém, selecione a alternativa INCORRETA:

a) Citas

b) Sassânidas

c) Persas

d) Jebuseus

e) Hebreus

QUESTÃO 2

Em 1099, Jerusalém foi conquistada pelos exércitos cristãos, que haviam sido enviados pelos francos para a Palestina durante a Primeira Cruzada. A convocação das Cruzadas foi realizada após o imperador bizantino Aleixo I solicitar ajuda a qual papa?

a) Alexandre VI

b) Urbano II

c) Leão X

d) Pio XII

e) Gregório VI

QUESTÃO 3

Depois da Primeira Guerra Árabe-Israelense, travada em 1948, a cidade de Jerusalém foi ocupada por israelenses e jordanianos. A cidade permaneceu assim até que os israelenses tomaram o controle da cidade durante a:

a) Guerra de Yom Kippur

b) Guerra dos Seis Dias

c) Guerra de Suez

d) Segunda Guerra Árabe-Israelense

e) Guerra do Golfo

QUESTÃO 4

A partir da virada do século XIX para o XX, tanto Jerusalém quanto a Palestina começaram a receber um crescente número de judeus. O crescimento da população judia na Palestina e em Jerusalém está relacionado com:

a) a diáspora

b) o judaísmo ortodoxo

c) o sionismo

d) o darwinismo social

e) o socialismo

 

RESPOSTAS

Questão 1

LETRA A

Entre os povos citados, os únicos que não conquistaram Jerusalém foram os citas, povo que habitou a região do planalto iraniano e as estepes da Ásia Central. Todos os outros citados dominaram Jerusalém em algum momento de sua história: os sassânidas no século V d.C., os persas, jebuseus e hebreus em períodos diferentes da antiguidade.

Questão 2

LETRA B

O papa Urbano II foi responsável por convocar a Primeira Cruzada, durante o Concílio de Clermont, realizado em 1095. A convocação da Primeira Cruzada aconteceu mediante um pedido de ajuda do imperador bizantino Aleixo I na guerra travada contra os turcos. O papa Urbano II viu no pedido uma oportunidade de conseguir reunificar as duas igrejas (Católica e Ortodoxa) e de canalizar a violência da nobreza europeia contra um inimigo em comum.

Questão 3

LETRA B

Em 1967 foi travada a Guerra dos Seis Dias, na qual Israel lutou contra uma junção de forças do Egito, Síria, Jordânia e Iraque. Como o próprio nome revela, essa guerra durou seis dias. Nela, os israelenses conseguiram expandir consideravelmente seu território, conquistando, por exemplo, Jerusalém Oriental, porção da cidade que estava nas mãos dos jordanianos desde 1948.

Questão 4

LETRA C

O crescimento de judeus na Palestina e em Jerusalém está diretamente ligado com o surgimento do sionismo. Esse movimento político foi criado por um judeu húngaro que passou a defender a necessidade de criação de um Estado nacional para os judeus na Palestina. Historicamente, essa terra havia sido habitada por judeus, mas foi abandonada com a diáspora.

EXERCÍCIOS SOBRE ATP

 QUESTÃO 1

ATP (adenosina trifosfato) é uma importante molécula necessária para todos os seres vivos. De acordo com seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta corretamente a principal função da molécula de ATP.

a) Captar glicose.

b) Garantir que a osmose ocorra.

c) Ajudar no processo de difusão simples.

d) Ajudar no processo de difusão facilitada.

e) Fornecer energia para processos celulares.

QUESTÃO 2

Sobre a molécula de ATP, marque a alternativa incorreta:

a) ATP é uma sigla para adenosina trifosfato.

b) ATP é formado por uma molécula de adenosina ligada a três grupos fosfato.

c) ATP torna-se ADP quando perde uma adenosina.

d) ATP está relacionado com a disponibilidade de energia para a célula.

e) Quando o ATP reage com água, formam-se fosfato inorgânico e ADP.

QUESTÃO 3

(PUC-RS) O oxigênio é extremamente importante para a sobrevivência dos animais, porque a maioria deles satisfaz suas necessidades de energia por meio da oxidação de alimentos. A oxidação final dos compostos orgânicos pelas células, denominada de Ciclo de Krebs ou Ciclo do Ácido Cítrico, e a formação de ATP ocorrem:

a) no citoplasma.

b) nas mitocôndrias.

c) no complexo de Golgi.

d) no retículo endoplasmático.

e) nos lisossomos.

QUESTÃO 4

(UFJF) A maior parte de ATP é produzida na etapa denominada fosforilação oxidativa, que ocorre nas mitocôndrias. Por que essa fase é assim chamada?

a) Os prótons expulsos para o espaço intermembranas oxidam ADP e, consequentemente, promovem sua transformação em ATP.

b) Ocorre uma etapa intermediária em que é adicionado fósforo às proteínas da cadeia transportadora de elétrons, promovendo sua oxidação.

c) Há a formação de radicais livres na matriz mitocondrial, o que induz à fosforilação do ADP.

d) Ocorre a adição de fósforo à molécula de ADP em consequência de reações de oxidorredução.

e) O oxigênio oxida ATP sintase, estresse que induz ao aumento da síntese de ATP.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “e”

ATP é uma molécula que funciona como fonte de energia para a célula.

Questão 2

Alternativa “c”

ATP torna-se ADP quando perde um de seus fosfatos.

Questão 3

Alternativa “b”

Na respiração celular, as etapas do ciclo de Krebs e fosforilação oxidativa ocorrem nas mitocôndrias. Já a primeira etapa, chamada glicólise, ocorre no citoplasma.

Questão 4

Alternativa “d”

Na fosforilação oxidativa, observa-se a produção de ATP a partir da adição de fosfato à molécula de ADP (fosforilação).